A roupa a adquirir para as Classes de Ballet no Centro de Formação da Casa do Artista, é:
Infantil (4-5 anos: pré-escolar)
o Sapatilha com elástico rosa
o Maillot com alças branco
o Casaco de malha branco (até Fevereiro)
o Lenço e saia com bolinhas brancas
o Fita, rede, gancho e elástico para o cabelo, branco ou com motivos em cores muito claras entre o branco e o rosa
o Collant de lycra branco
o Soquettes brancos (até Fevereiro)
Primária (6 e mais anos: 1ºCiclo)
o Sapatilha com elástico rosa
o Maillot com alças rosa
o Casaco de malha rosa (até Fevereiro)
o Lenço e saia com bolinhas cor de rosa
o Fita, rede, gancho e elástico para o cabelo, branco ou com motivos em cores muito claras entre o branco e o rosa
o Collant de lycra rosa
o Soquettes rosa (até Fevereiro)
Rapazes (todos)
o Sapatilha com elástico branca
o T-Shirt branca
o Camisola de cor clara de malha vulgar (até Fevereiro)
o Calção Preto de lycra
o Soquettes brancos
Local de aquisição e para todas as informações sobre a indumentária: junto do Professor
segunda-feira, setembro 12, 2005
Indumentária para o Ballet
Nível do 1ºCiclo
Primeiros anos de Ballet. Esta classe da Primária apresenta características diferentes em cada aluna, com percursos anteriores diferenciados, apesar da jovem idade.
Indicado para crianças a partir de 6 anos, compreende as dez etapas para a formação do aluno seguindo o método da Royal Academy of Dance.
Nesta classe e até à idade adulta, os alunos começam a colher definitivamente os benefícios do ballet:
• No desenvolvimento dos principais grupos musculares de forma harmoniosa e consciente;
• Na melhoria da coordenação motora;
• Na melhoria da musculatura responsável pela manutenção de uma postura correcta;
• No desenvolvimento da criatividade e da auto-estima.
• Na postura e atitude pessoal e social;
• Na atitude no processo de criação artística em geral, e nas artes do espectáculo em particular.
É facultada a liberdade criativa integrada nos cânones académicos da Dança. A opção estética é aqui assumidamente a da dança classico-académica.
Nível Pré-Escolar
É uma pré-iniciação ao ballet clássico. Através de exercícios lúdicos, a criança nesta etapa desenvolve coordenação motora, noção de espaço, musicalidade e principalmente disciplina pessoal e social. Esses elementos são fundamentais para um bom entendimento da técnica clássica, que será trabalhada nos anos seguintes. A aula de Baby Class desperta o gosto pela dança e pela própria expressão a partir do próprio corpo, auxilia no desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança como um todo, levando em conta seu mundo imaginário e suas fantasias.
Duas Classes, para começar
Vamos recomeçar hoje as aulas de Ballet no Centro de Formação na Casa do Artista. Curiosamente ontem a Casa do Artista fez 6 anos, inaugurada a 11 de Setembro de 1999.
Quanto às nossas classes, para já este ano para o nível Pré-Escolar as aulas decorrerão às Segundas e Quartas-feiras entre as 17h30 e as 18h10m, e para o nível do 1º ciclo
(meninas dos 6 aos 9 anos) as aulas decorrem nos mesmos dias da semana, só que das 18h10 às 19 horas.
Calendário escolar para o ano lectivo 2005/2006
| Calendário escolar para o ano lectivo 2005/2006 | |||
| EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR | |||
| Início | Fim | ||
| Entre 12 e 16 de Setembro de 2005 | Entre 11 e 14 de Julho de 2006 | ||
| Interrupções | |||
| 1.ª | Entre 19 e 30 de Dezembro de 2005 | ||
| 2.ª | Entre 27 de Fevereiro e 1 de Março de 2006 | ||
| 3.ª | Entre 3 e 17 de Abril de 2006 | ||
| ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO | |||
| Período | Início | Fim | |
| 1.º período | Entre 12 e 16 de Setembro de 2005 | 16 de Dezembro de 2005 | |
| 2.º período | 2 de Janeiro de 2006 | 31 de Março de 2006 | |
| 3.º período | 18 de Abril de 2006 | 9.º e 12.º anos - 9 de Junho | |
| Restantes anos - 23 de Junho de 2006 | |||
| Interrupções | |||
| 1.ª | De 19 a 30 de Dezembro de 2005 | ||
| 2.ª | De 27 de Fevereiro a 1 de Março de 2006 | ||
| 3.ª | De 3 a 17 de Abril de 2006 | ||
| ESTABELECIMENTOS PARTICULARES DO ENSINO ESPECIAL | |||
| Período | Início | Fim | |
| 1.º período | Entre 1 e 5 de Setembro de 2005 | 13 de Janeiro de 2006 | |
| 2.º período | 18 de Janeiro de 2006 | 23 de Junho de 2006 | |
| Interrupções | |||
| 1.ª | 19 a 26 de Dezembro de 2005 | ||
| 2.ª | 27 de Fevereiro a 1 de Março de 2006 | ||
| 3.ª | De 14 a 16 de Abril de 2006 | ||
| Avaliação | |||
| 1.ª | Entre 16 e 18 de Janeiro de 2006 | ||
| 2.ª | Entre 26 e 30 de Junho de 2006 | ||
| Fonte: Secretaria de Estado da Educação | |||
domingo, setembro 11, 2005
Começa o ano lectivo 2005-2006
Um terço das escolas do 1.º ciclo vão funcionar até às 17h30
Um milhão e meio de alunos começam amanhã a regressar as aulas
Um terço das 7500 escolas públicas do 1.º ciclo do continente vão passar a funcionar até às 17h30 e durante um período mínimo diário de oito horas. O alargamento do horário de funcionamento deste estabelecimentos de ensino e ainda dos jardins de infância foi uma das primeiras medidas anunciadas pelo Governo e será uma das novidades que marcará o ano lectivo que amanhã se inicia.
quarta-feira, agosto 31, 2005
Olá
nasce perto da Lua Nova no signo de Virgem neste 2005, o blog
Manifesta na criança a psicomotricidade, a postura, o fortalecimento físico assim como o sentido de movimento, ritmo e apreciação musical.
O ballet é uma actividade física que, além de servir como base para as mais diversas danças, propicia a consciencialização corporal, evitando os vícios de postura e ocorrências derivadas da vida sedentária.
Promove auto estima e educação para a vida. Pretende-se nestas classes facultar a aprendizagem do ballet a todas as crianças a partir dos 4 anos de idade.
O trabalho a desenvolver tem por base: a experiência do António enquanto profissional desde há 20 anos na Dança e artes de palco, as orientações curriculares oficiais, e o programa de exames Royal Academy of Dance (RAD), academia sedeada em Londres com 80 anos de actividade e um grande património de experiência acumulada em prol do desenvolvimento do ensino e qualidade da dança, da qual os nossos alunos podem anualmente ser avaliados em exames organizados nestas classes.
